• 1. Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья при поступлении в колледж сдают вступительные испытания с учетом особенно­стей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее - индивидуальные особенности) таких поступающих.
  2. При проведении вступительных испытаний обеспечивается соблю­дение следующих требований: вступительные испытания проводятся для ин­валидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с поступающими, не имеющими ограниченных возможностей здо­ровья, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче вступительного испытания; присутствие ассистента из числа работников об­разовательной организации или привлеченных лиц, оказывающего поступаю­щим необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особен­ностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с экзаменатором); поступающим предоставляется в печатном виде инструкция о порядке проведения вступительных испытаний; поступающие с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи вступитель­ного испытания пользоваться необходимыми им техническими средствами; материально-технические условия должны обеспечивать возможность беспре­пятственного доступа поступающих в аудитории, туалетные и другие помеще­ния, а также их пребывания в указанных помещениях.
  3. Дополнительно при проведении вступительных испытаний обеспе­чивается соблюдение следующих требований в зависимости от категорий по­ступающих с ограниченными возможностями здоровья:
• для слепых:

задания для выполнения на вступительном испытании, а также инструк­ция о порядке проведения вступительных испытаний оформляются рельефно­точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, или зачитываются ассистентом;

письменные задания выполняются на бумаге рельефно-точечным шриф­том Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспе­чением для слепых или надиктовываются ассистенту;

поступающим для выполнения задания при необходимости предостав­ляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рель­ефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным про­граммным обеспечением для слепых;

• для слабовидящих:

обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс;

поступающим для выполнения задания при необходимости предостав­ляется увеличивающее устройство;

задания для выполнения, а также инструкция о порядке проведения вступительных испытаний оформляются увеличенным шрифтом;

• для глухих и слабослышащих:

наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости поступающим предоставляется звукоусиливающая аппа­ратура индивидуального пользования;

• для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих все вступительные испытания по желанию поступающих могут проводиться в письменной форме;
• для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей):

письменные задания выполняются на компьютере со специализирован­ным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту;

по желанию поступающих все вступительные испытания могут проводиться в устной форме.